Реальность и фантазии

В мире более 7 000 000 000 человек, и у всех разные мечты и цели. У всех разное воображение и у всех разное мышление.Не все люди реалисты или видящие сквозь розовые очки, есть люди, мышление которых связано с настроением. Это довольно сложная и распространенная проблема, особенно она стала очень распространенной в 2019-2021 годах.

Это был период пандемии, люди, запертые в четырех стенах, не знали свободы. И из-за этого они впали в депрессию. А некоторые даже начинают врать себе, что им хорошо, «все будет хорошо», говорили они себе, но на самом деле они были в плохом состоянии, в ужасном состоянии. Даже без симптомов болезни они чувствовали себя как больные, в этом сила самовнушения.

В этот период каждый день для людей в плохом психическом состоянии был адом. И появлялись новые мысли, которые не оставляли их в покое, фантазии смешивались с реальностью.

Другая половина людей не пыталась прятаться от реальности, все они сходили с ума, словно падая в океан депрессии, и они даже не пытались выбраться оттуда. Но были люди которые боролись с этой страшной реальностью.

В чем мораль? Мораль в том, что вам не нужно прятаться от реальности, чтобы создавать свои фантазии. Лучше решить проблему, которая у вас перед носом, а не скрывать ее. Придуманные вами фантазии рано или поздно исчезнут, и появится реальность. Лучше решать свои проблемы сейчас, а не ждать, пока они сами до тебя доберутся.

Հանրահաշիվ 07.11.22 տնային աշխատանք

113

ա)x պատկանում է (- անվերջություն ; 1) + (2 ; + անվերջություն )

բ)x պատկանում է (-3;-1)

գ)x պատկանում է (-3;-2)

դ)x պատկանում է (- անվերջություն ; 2) + (4; + անվերջություն)

ե)x պատկանում է (-1; 5/3)

զ)x պատկանում է (- 3/4 ; 1)

է)x պատկանում է (- անվերջություն ; -1) + (5/7 ; + անվերջություն)

ը)x պատկանում է (- անվերջություն ; -0,5) + (0,2 ; +անվերջություն)

Նախաիծ «Ոչ ավանդական էներգիայի աղբյուրների զարգացումը որպես ավանդականի այլընտրանք»

Մասնակիցներ՝ Ավագ դպրոցի սովորողներ

Իրականացման տևողությունը՝ 03․10-31․10 2022թ․

Նպատակը՝ Ուսումնասիրել ներկայիս էներգիա ստանալու ոչ ավանդական եղանակները։

Խնդիրները՝

Գտնել համապատասխան տեղեկատվություն և վերլուծել այն:

Պարզել, թե որոնք են էներգիայի այլընտրանքային աղբյուրները:

Պարզել, թե որոնք են էներգիա ստանալու ուղիները:

Պատմել դրանց զարգացման պատմության մասին։

Իմանալ էներգիա ստանալու և օգտագործելու սկզբունքները:Ուսումնասիրել մեր տարածաշրջանի այլընտրանքային աղբյուրները

Ուսումնասիրության առարկա՝ էներգիայի այլընտրանքային աղբյուրներ

այլընտրանքային էներգիայի արդիականությունը

Վարկած. հնարավո՞ր է, որ այլընտրանքային էներգիայի աղբյուրներն ավանդական աղբյուրների ամենաշահավետ փոխարինողն են։

Իմ աշխատանքը